Корелова Светлана
"У ребенка есть внутренняя потребность осваивать и узнавать мир вокруг себя. Для того, чтобы малыш обучал, образовывал себя не нужно его наказывать или поощрять, нужно только вовремя создать ему необходимые условия, "подкидывать уголек" в топку его "ума". Все довольно просто и жизненно: взрослые устанавливают порядок, а ребенок развивается в рамках этого порядка, но только в своем собственном ритме и темпе, согласно своим индивидуальным потребностям" М.Монтессори
flyhightoddler@gmail.com
Монтессори педагог 0-3 (группы Nido community, Parent-infant community, Toddler)
В 1996 г.закончила Удмуртский государственный университет по специальности "Преподаватель, переводчик французского языка". Защитила диплом на тему "Диагностика и выявление психологических проблем детей до 6 лет, основанная на методе сказок Ж. Руайе".
После окончания университета работала преподавателем в школе, затем несколько лет в университете. В 2009 году переехала в Москву.
Вопросы психологии и самопознания всегда меня интересовали. И с возрастом становилось все понятнее, что практически все психологические проблемы человека кроются в глубоком детстве.
В 2016 году поступила на академический курс "Монтессори педагог 0-3" в Русский Монтессори институт (РМИ) в Москве, где училась под руководством AMI тренеров Каролины Гомез дель Валле и Елены Янг. В этом же году начала работать ассистентом Монтессори педагога в группе Toddler (от 1,5 до 3 лет).
В 2018 году успешно закончила курс, работая уже ведущим педагогом в группе детей до 3 лет.
В течение первых лет работы, общаясь с современными молодыми родителями я поняла, что зачастую им недостает информации о том, кто такой маленький ребенок, что это за человек, что с ним происходит, в чем его истинные потребности. В результате был образован "Родительский клуб".
Придя в Монтессори педагогику, я поняла, что это то, к чему я шла. Этот метод настолько живой и естественный, в его основе лежат морально-нравственные принципы и ценности, которые помогают не только ребенку, но и взрослому более бережно начать относиться к себе, к другим людям и к окружающему пространству. Монтессори метод помогает всем, кто его практикует, стать более осознанными, независимыми и учит здоровым взаимоотношениям. Ведь это - образ жизни!
После окончания университета работала преподавателем в школе, затем несколько лет в университете. В 2009 году переехала в Москву.
Вопросы психологии и самопознания всегда меня интересовали. И с возрастом становилось все понятнее, что практически все психологические проблемы человека кроются в глубоком детстве.
В 2016 году поступила на академический курс "Монтессори педагог 0-3" в Русский Монтессори институт (РМИ) в Москве, где училась под руководством AMI тренеров Каролины Гомез дель Валле и Елены Янг. В этом же году начала работать ассистентом Монтессори педагога в группе Toddler (от 1,5 до 3 лет).
В 2018 году успешно закончила курс, работая уже ведущим педагогом в группе детей до 3 лет.
В течение первых лет работы, общаясь с современными молодыми родителями я поняла, что зачастую им недостает информации о том, кто такой маленький ребенок, что это за человек, что с ним происходит, в чем его истинные потребности. В результате был образован "Родительский клуб".
Придя в Монтессори педагогику, я поняла, что это то, к чему я шла. Этот метод настолько живой и естественный, в его основе лежат морально-нравственные принципы и ценности, которые помогают не только ребенку, но и взрослому более бережно начать относиться к себе, к другим людям и к окружающему пространству. Монтессори метод помогает всем, кто его практикует, стать более осознанными, независимыми и учит здоровым взаимоотношениям. Ведь это - образ жизни!